Satsningsområdene ’Literacy, IKT og læring’ og ’Oppvekst i kunnskapssamfunnet’ ved Pedagogisk Forskningsinstitutt inviterer til åpent seminar om:
Kommunikativ kompetanse (literacy) i skole-, fritids- og arbeidskontekster
I seminaret vil oppmerksomheten rettes mot en utvidet forståelse av literacy-begrepet, hvor det ikke kun sees som individuelle lese og skriveferdigheter. Snarere forstås det som en evne til å bruke ulike tegnsystemer i ulike situasjoner og praksiser, en bruk som i stadig større utstrekning medieres av IKT. Dette medfører også at utvikling av literacy ikke er begrenset til formelle utdanningsinstitusjoner. I stadig større grad inngår begrepet i studier av både formelle og uformelle læringsarenaer og læringsformer, samt de spenninger eller overføringer som skjer mellom disse kontekstene. På et mer generelt nivå er derfor literacy uløselig knyttet sammen med eksisterende vilkår for oppvekst i kunnskapssamfunnet.
Til å bidra med innspill til diskusjon har man invitert to forskere som begge har arbeidet med literacy om enn i ulike kontekstuelle sammenhenger. I tillegg vil forskningsprosjekter ved PFI med relevans for temaet bli presentert.
Program for dagen er som følger:
10.15–11.45: Brudflader i literacy- begrebet; Kirsten Drotner (Professor, dr.phil
Institut for Litteratur, Kultur og Medier, Center for Medievidenskab, Odense)
11.45–12.30:Lunsj
12.30–14.00: Literacy i arbeidslivet; Anna-Malin Karlsson (docent och universitetslektor, Institutionen för nordiska språk, Stockholms universitet)
14.15–15.30: Identitet – Sosialisering – Læring.
Korte presentasjoner og refleksjoner fra deltakere i de to satsningsområdene , ’Literacy, IKT og læring’ og ’Oppvekst i kunnskapssamfunnet’. Diskusjon.
Sted: Seminarrom 4. Georg Sverdrups Hus (Universitetsbiblioteket)
Påmelding innen tirsdag 17. januar til Ola Erstad
|
Utskriftversjon
ITUs aktivitetskalender
