Dette er et arkiv (arkivdato: 08.05.2009). Arkivet kan navigeres i som normalt med unntak av søk.

Gå til www.itu.no for å finne det aktive nettstedet og for å søke i arkivet.

ISBN:

82-7947-014-0

Perspektiver på dataspill og læring (12, 2001)

I denne rapporten har man samlet artikler og notater fra prosjektet "Dataspill og didaktikk".

Rapporten kan lastes ned i PDF nederst på siden.

Dataspill er kanskje det mest vellykkete fenomen innen det digitale feltet. Den enorme popularitetet dataspill har, særlig blant barn og ungdom, har sikret økonomisk suksess for produsentene, og hodepine for foreldre og lærere. Dataspillutviklingen fremviser til tider også svært innovativ bruk av IKT i forhold til problemløsning og kunnskapsformidling. I denne rapporten er det samlet åtte tekster, artikler og notater fra ITU-prosjektet "Dataspill og didaktikk" (1998-2000) som på ulike måter analyserer dataspill generelt og deres forhold til læring spesielt.

Forfattet av

Eva Liestøl er cand.philol.med hovedfag i idehistorie. Hun var leder for prosjektet "Dataspill og didaktikk", og har skrevet boken "Dataspill - innføring og analyse" (Universitetsforlaget 2001).

Gunnar Liestøl er dr.philos. på avhandlingen "Essays in Rhetorics of Hypermedia Design"(1999). Han er førsteamanuensis ved Institutt for medier og kommunikasjon, Universitetet i Oslo.