– En veldig fin måte for å skape forståelse av det usynlige, mener arkitekten bak, Hanne S. Finstad. Selv har hun hovedfag i biokjemi og er dr. philos fra Universitetet i Oslo. Finstad driver til daglig selskapet Communicating Science (www.commsci.no).
Formidling
–Jeg har bestemt meg for å arbeide med forskningsformidling. På nettadressen www.acgt.no, som er initiert av ITU, blir mye av de oppleggene jeg gjennomfører lagt ut. Der kan man blant annet klikke seg inn på lærerrommet, og finne hjelp og inspirasjon til små forskningsstunt i skolesammenheng. Opplegget og erfaringene med de høyst spiselige cellemodellene havner også der, forsikrer Finstad.
Øker forståelsen
–Det gjør noe med forståelsen når man måler opp to meter DNA i form av lakrisruller, og deretter klipper den opp i 23 kromosompar slik at det blir 46 til sammen. Finstad mener også at det er viktig med levende nettsteder.
–Fordi teknologien utvikler seg så raskt, blir lærebøkene veldig fort gamle og til dels uaktuelle. Det er iallfall min mening. Et dynamisk og godt tilrettelagt nettsted kan derfor bli et viktig supplement til undervisningen. Både for elever og lærere.
PS! Sjokoladesausen kom til rette da timen var over. Hva sausen skulle vært brukt til? En proteinfabrikk inni cella. Naturlig nok.
Med velvillig tillatelse fra SkoleMagasinet gjengir ITU denne artikkelen fra SkoleMagasinet 4/2003.
|
Utskriftversjon
Den gode miksen på Jordal 
