Spill og læring - erfaring fra utviklingsarbeid på læringsspillet SIIDA

Av Torun G. Ekeland og Brit Kramvig

Spillet SIIDA er et multiplayer online digitalt læringsspill som bygger på arkeologisk, historisk, religionshistorisk og antropologisk kunnskap om nordområdets fortid og samtid, og som skal realisere læringsmål for 9. og 10. klasse innenfor samfunns- og historiefaget.

- Hvilke læringspotensialer de spillsekvenser som ble introdusert for en gruppe elever i 9- 10 klassen hadde, og om disse realiserer de fagdidaktiske læringsmål om historiebevissthet prosjektet hadde som oppgave å realisere? - I hvilke sammenhenger elevene skapte kontaktpunkter under spillaktiviteten og i det sosiale rom/utprøvingslokalet under spillet? - Hvilken dialog som skjedde i etterkant, eller under debrifingen med elevene?

Last ned hele artikkelen (PDF) fra linken under.