D@mer og D@ta

Statistikken viser at gutter er mye mer opptatt av data og teknologi enn jenter. Det vil ikke Kirke- utdannings- og forskningsdepartementet (KUF) finne seg i, og arrangerer nå for tredje gang en større konferanse for å motarbeide dette. Prosjektleder Tone Eng ved Likestillingssekretariatet i KUF forteller at det hovedsakelig er lærere som kommer, de 250 plassene ble revet bort og arrangørene måtte si nei til 300 interesserte.

Deltakerne skal i følge planen "gjøres kjent med problematikken knyttet til jenter og informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT), samt bidra til økt bevissthet omkring forskjeller i jenters og gutters bruk av IKT.

Vi spør prosjektlederen hvorfor det er så viktig å få jenter inn i "dataverden". Er det ikke ille nok med alle de nerdete guttene? - Det er jo slik at IT er et viktig felt, vi må ha jentene med. Faget kan ikke overlates til gutta alene. Norge har et av Europas mest kjønnsdelte arbeidsmarked, - det er ikke bra. Eng ser dette i sammenheng med at jenter er underrepresenterte i teknologiske fag generelt, og minner om at det ligger en generell satsning bak å rette på dette misforholdet.

- Finnes det "kvinnelige" dimensjoner bak IKT som dere ønsker å fremme, eller ønsker dere å gjøre bruken av IKT mer feminin? - Kvinner har ofte et annet brukerperspektiv enn menn. De er mer opptatt av at det skal være nyttig, mens gutta gjerne vil ha det mer gøy. Jeg mener at spørsmålet om hva vi skal med teknologien er viktig, slik at det ikke blir "teknologi for teknologiens skyld". Jentene vil nok spørre mer etter dimensjoner som dette. Eng hevder også at jenter er mer opptatt av den sosiale biten av IKT, og nevner som eksempel at hun tror de "chatter" mer.

- Hvorfor har jenter vært mindre interessert i IT enn gutter? - Mange jenter sier at de i klassesituasjoner ofte kommer for sent frem til maskinene, gutta er kjappere, mer frempå, og har gjerne mer erfaring. Flere gutter enn jenter har også datamaskin hjemme, med dette forspranget blir det lett til at jentene føler seg dumme. Vi må få dem til å tørre mer.

- Hvordan skal dere få jentene interessert? - Jeg tror vi må gå veien gjennom undervisningen, og sørge for at IKT brukes slik at jentene ser hvor interessant det er. For eksempel gjennom prosjektarbeider, spesielt knyttet til Internett. Dessuten må jentene få lov til å leke litt mer. Eng forteller at det allerede er gjennomført flere prosjekter som viser at jenter blir veldig engasjerte i IKT når de bare får lært å bruke teknologien på en skikkelig måte. - Forskning viser at hvis vi skal lykkes så må vi få i gang tiltak som ivaretar jenters verdier, interesser og erfaringer. Prosjektet "jenter på veven" er et godt eksempel på dette kan lykkes. Vi har også gitt ut heftet "Et klikk så er du hekta" til alle klassene i grunnskolen, og det er spesielt rettet mot jenteprosjekter.

- Er det noen som er kritiske til denne satsningen på jenter og data? - Rene jenteprosjekter møter alltid litt motstand, det hevdes f.eks. at likestillingen er kommet så langt i Norge at det ikke er nødvendig. Men vi ser trekk ved utviklingen innen IT, og ved måten fremtidens samfunn tar form på, som gjør at vi må få jentene sterkere med. Eng forteller at et av de viktigste målene med denne likestillingspolitikken er at jentene skal få være med å styre utviklingen på fagfeltet.

Konferansen består av både foredrag og workshops. Dr. Sandra Crapper fra Coventry University Technology Park skal tale under den ambisiøse tittelen "Educating girls and women for the Millennium and Beyond - the role of ICT in the UK educational system". Kirsti Rye Ramber fra NTNU, som har ledet prosjektet "Jenter og data" ved NTNU, skal fortelle om erfaringene de har gjort. I workshopene skal deltakerne få arbeide med spørsmål som: "Fører bruk av IKT egentlig til bedre opplæring?", "Trenger jenter kvinnelige lærere som forbilder", og "Hva kan jenter tilføre IKT-bransjen".