En skole på nett

Godøy skole ønsker å ligge i front når det gjelder bruk av IKT i skolen. Internett har vært integrert i undervisningen siden 1996, og skolen har også i flere år markert seg med egen webside. Høsten 1999 ble de kåret til beste skole på nett i Norge. Som rektor Åshild Støbakk fremhever, er det viktig at bruken av IKT er tilpasset det du skal gjøre og det samfunnet som du lever i. Det er i denne sammenheng viktig at skolen gir elevene mulighet til å utvikle IKT-ferdigheter og ta i bruk IKT som en integrert del av læringsprosessen.

Skolens websider
Godøy skole har som målsetning at IKT brukes som et verktøy i undervisningen på alle klassetrinn, der man kan tilrettelegg undervisningsopplegg og linker knyttet til fag og emner som til en hver tid er aktuelle for klassene.

For at lærere og elever skal kunne ta i bruk IKT må det være enkelt. Det skal være en relativt lav terskel for å ta i bruk IKT som verktøy. De ulike webbene som utvikles på Godøy er et supplement som skal være med på å gjøre undervisningen bedre og mer spennende. All informasjon og stoff som man finner på disse sidene er kvalitetsikret og organisert på en oversiktlig måte.

KRL-webben var den første websiden som ble utviklet på Godøy og dette er en interaktiv lærebok for KRL-faget. Her finnes læreplanens mål for faget, lenker til fagstoff, oppgaver, elevarbeid, vurdering og års-/periodeplaner. Det skal være lett å bruke og lærerne skal finne informasjon som er relevant og som kan berike undervisningen. KRL-webben er knyttet til momenter i læreplanen og det er så enkelt å bruke den at det går ikke an å ikke finne frem, påpeker Støbakk.

Temawebben omhandler fagene historie, norsk, kunst/design og musikk. Målet med nettjenesten er å gjøre det enklere og mer oversiktlig å jobbe med tema, både for elever og lærere. Temawebben skal være en sentral ressurs i arbeidet med å se sammenhenger på tvers av de ulike fagene.

Engelskwebben tar for seg landene USA, Storbritannia, Irland og Australia. På disse sidene er det en fyldig oversikt over landenes geografi, historie og kultur. Engelskwebben gir en god innføring i landenes særegenhet samtidig som det er gode og funksjonelle sider i forhold til språkundervisningen.

Arbeid med IKT
Arbeidet med å utvikle digitale ressurser ved Godøy er ett viktig initiativ for å kunne integrere IKT i all undervisning. Utvikling av skolens ulike webber involverer store deler av lærerkollegiet. Det er fagpersonene ved skolen som styrer utviklingene av de ulike webbene, ikke ”datanerdene”, fremhever Støbakk. Arbeider med å utvikle websteder er et viktig tiltak i forhold til kompetansehevning blant lærerne samt at lærerne også er med på å skape et større utvalg når det gjelder kildevalg. Det skapes et supplement til lærebøkene, der IKT er et sentralt verktøy.

På Godøy er bruk av websider en ganske utbredt presentasjonsform og mange klasser lager egne websider når de jobber med prosjekt. Dette er en god måte for elevene å utvikle ulike former for kompetanse. Det krever både teknisk, faglig og sosial kompetanse for å lage en god webside. For å få et godt produkt er man avhengig av flere slags egenskaper hos elevene.

Veien videre
Utviklingen av ulike webber er med på å bygge nye strukturer i informasjonskaoset på internett. Man lager strukturer som gjør det lett å finne fram og på den måten blir IKT en naturlig del av læringsprosessen ved Godøy skole.

IKT er et sentralt verktøy og ikke et mål i seg selv. Det er viktig å forstå at Godøy skole er en skole som er opptatt av læring og da blir IKT et veldig viktig verktøy i læringsprosessen, poengterer Støbakk.