Går det så går det

ITU konferansen 2GO ble annerledes – mer ungdommelig – og bedre enn mange av de konferansene skolefolk og forskere tradisjonelt drar til. For meg var det flere grunner til at det ble to gode oktoberdager i Oslo .

Innholdet var brennaktuelt. I programmet het det: "På den teknologiske fronten ser man en bevegelse mot mobilitet: Fra stasjonære telefoner til mobile telefoner, fra stasjonære datamaskiner til bærbare til mobile enheter. Årets tema under ITU-konferansen omhandler pedagogisk mobilitet i vid forstand, hvor vi ønsket å rette søkelyset mot de endringer som foregår i forhold til økt variasjon, fleksibilitet og mobilitet."

Konferanseprogrammet holdt hva det lovet. Gjennom 2GO fikk deltakerne både innsikt i ungdomskulturen, hvordan barn og unge lærer i og særlig utenfor skolen, samt glimt av nye læringsmuligheter i et globalt perspektiv.

Vi fikk også oppsummert resultater fra de siste fem års IKT-satsing i Norge, samt presentert interessante IKT-prosjekter fra en rekke andre land. Oppsummert ble mobilitet i samfunnet grundig dokumentert.

Selv det politiske innledningsforedraget holdt god faglig standard, selv om ministeren i mobilitetens ånd var på bibliotekåpning i Egypt. Hun sendte statssekretæren. I tillegg kunne hun jo ha sendt en tekstmelding.

Formen var variert og tidvis spennende. Det var presentasjoner og workshops, men litt for mange foredrag, selv om mange av dem var bra. Eksempelvis visste ikke alle konferansedeltakerne hva"Cul8R” betydde.

Førsteamanuensis Berit Skog fra NTNU hadde undersøkt SMS-språket til ungdommer og relaterte dette til skolen på en stringent, men samtidig utfordrende måte. Et av kjennetegnene ved SMS er økonomitenkning, sa hun. Ungdom økonomiserer med ord og med kostnader, samtidig som budskapet skal gi mening. Tenk om forskere og lærere også i større grad ble utfordret på å uttrykke seg meningsfullt med 160 tegn tilgjengelig, tenkte jeg.

Folkene på 2GO var kunnskapsrike og hyggelige. Dette gjaldt både arrangører og deltakerne. Ordningen med gåmat ved ståbord bidro i seg selv til pedagogisk mobilitet, gjensynsglede og nye og spennende bekjentskaper.

Går det over?

I paneldebatten var det representanter bl a fra Utdanningsforbundet og kvalitetsutvalget. De skulle debattere IKT og utdanningskvalitet, men utmerket seg kun med lange taler med perifer tilknytning til tema. Synd at programleder Sigmund Lieberg lot dem holde på.

Kvalitetsutvalget var representert ved Jan Ommundsen, tidligere skolesjef i Oslo. De 300 konferansedeltakerne hoppet i stolen da han sa at kvalitetsutvalget etter mer enn et års arbeid ennå ikke hadde diskutert hvordan vi skal bruke IKT. Vi starter nå famlefasen om IKT i skolen, sa Ommundsen. Tenk, det sa han, på ITU`s 5- års jubileum.

"Er den norske skolen en del av informasjonssamfunnet?", stod det i innbydelsen til konferansen. Vi konstaterte at kvalitetsutvalgets av en eller annen grunn ikke har begynt å tenke på akkurat det. Kanskje de er sammen med et mindretall av lærere i håpet om at IKT-bølgen skal gå over?

Statssekretær Bjørn Haugstad hadde dessverre forlatt salen før paneldebatten. I motsetning til kvalitetsutvalget konstaterte han under åpningen at ”vi er i en verden i forandring - hvor mobilitet er en viktig trend…Den unge generasjonen blir naturlig nok sterkt preget av dette. Informasjon om hendelser på andre siden av jordkloden er for mange like lett tilgjengelig som informasjon om hva som skjer i lokalsamfunnet. Begrepet "lokalkunnskap" har fått en ny dimensjon. Nærhet er ikke knyttet til det geografiske men til tilgjengelighet. Denne utviklingen gir oss en rekke utfordringer. Den største utfordringen nå er imidlertid å få pedagogikken til å flytte på seg”.

Hvor fort går det ?

Konferansen 2GO var et godt og nødvendig forsøk på å skape bevegelse i det pedagogiske landskap. Som ventet viste den at mobilitet har slått sterkt inn i samfunnet og hos de unge. Men det er ikke gitt at verken kvalitetsutvalget eller norske lærere flytter seg så fort og så langt som konferansen utfordret til. Hva gjør ITU med det?

Hvor går skolen?

Hvor den norske skolen skal gå i framtiden, står igjen som et ubesvart spørsmål etter 2GO. Går den videre som før, går den inn i et nytt spor, eller går den i oppløsning? Kanskje kommer noen svar på disse spørsmålene under konferansen i 2003.