Dette er et arkiv (arkivdato: 08.05.2009). Arkivet kan navigeres i som normalt med unntak av søk.

Gå til www.itu.no for å finne det aktive nettstedet og for å søke i arkivet.

Skoleledelse og IKT [FV 6]

Temaet skoleledelse og IKT er høyst aktuelt siden digital kompetanse står sentralt i Kunnskapsløftet og fordi digitale ferdigheter inngår som ny basiskompetanse i de nye læreplanene som skolene må forholde seg til fra høsten 2006. Forskning viser nr 6 peker på sentrale utfordringer som skoleleder og skoleledelse må forholde seg til i arbeidet med å utvikle og lede en digitalt kompetent skole.

Forskning viser at fremtidens skoleledere helt konkret vil trenge kunnskap, ferdigheter og forståelse innenfor følgende områder:

· Hvordan IKT kan støtte, utvikle og forbedre undervisning og læring

· Å kunne motivere og utvikle skolens ansatte til effektiv læring med IKT

· Å utvikle og opprettholde IKT-ressurser

· Hvordan ledelsesinformasjonssystemer kan forbedre skolens effektivitet

Disse punktene er kjernen i utfordringene som skolelederne og skoleledelsen møter i arbeidet med utvikle en digitalt kompetent skole.

Oppsummering

· Skoleledere har en sentral rolle for at skolen skal få til en vellykket integrering av IKT

· Skoleledere må involvere seg på nye måter i implementeringsarbeidet

· Bruken av IKT må ha en helhetlig organisatorisk forankring

· To virkemidler er sentrale: utvikling av strategi og visjon

· Det finnes flere verktøy til bruk i implementeringsarbeidet