Innenfor utdanning defineres digitale mapper som mapper med personlig informasjon som inneholder resultater, mål, erfaringer og dokumentasjoner på hva som er gjort i et læringsarbeid. Ved bytte av skole og overgang fra skole til arbeidsliv er det ønskelig å ta med seg den digitale mappen, det innebærer som oftest flytting av mappen mellom systemer. Flytting av mappen kan ofte ikke oppnås siden ulike organisasjoner, institusjoner og lignende har utviklet egne løsninger som lagrer i formater som ikke reflekterer åpne standarder. |
IMS ePortfolio spesifikasjonen fokuserer på utveksling av komplette interoperable mapper rettet mot læring; komplette innebærer at de dekker alle områder, det skal ikke være behov for tilleggsløsninger. Utgangspunktet for utviklingen av ePortfolio var IMS spesifikasjonene Learner Information Package (LIP) og Content Packaging (CP). LIP er en spesifikasjon som samler informasjon om en lærende eller en produsent av læringsmateriale, ePortfolio bygger blant annet flere manglende funksjoner på toppen av LIP samt pakker en eller flere av de digitale mappene ved å bruke CP.
Et vokabular over delene som kan inngå i en digital mappe utgjør kjernen til ePortfolio. Delene er atskilte og hver av de representerer et særskilt aspekt ved eieren av mappen. Det er mulig for en eier å ha en eller flere mapper. En ePortfolio kan bestå av til sammen seksten deler, de er stort settt selvforklarende og flesteparten er hentet fra LIP:
- Accessibility
Behov og ønsker ved interagering med system og innhold.
- Activity
Utdanning, trening, arbeid og andre aktiviteter som undergås eller er fullført.
- Affiliation
Tilknytning til organisasjoner, for eksempel medlemskap.
- Competency
Tilegnede ferdigheter.
- Goal
Mål og ambisjoner.
- Identification
Navn, kontaktinformasjon og annen informasjon om eieren av mappen
- Interest
Hobbyer og andre fritidsaktiviteter.
- Product
Produsert materiale som kan lagres eller refereres elektronisk.
- Transcript
Karakterutskrifter, vitnemål og lignende som viser akademisk oppnåelse ved en institusjon
- SecurityKey
Passord, sikkerhetskoder og lignende som brukes til kommunikasjon.
- QCL
Tildelte kvalifikasjoner, sertifikater og lisenser.
- Rubric
Veiledning til hvordan en mappedel har blitt eller skal bli vurdert
- Rubric cell
En celle i Rubric. Rubric er en todimensjonal matrise
- Reflection
Refleksjoner rundt en mappedel, for eksempel en kommentar eller forklaring.
- Assertion
Tekster, ikke refleksjoner, som er relevante for eieren eller andre deler av mappen
- Participation
Definerer en gruppe personer, gruppen kan for eksempel ha deltatt i en aktivitet eller samarbeidet om å skape et produkt.
De fem siste delene er laget spesielt for ePortfolio og inngår ikke i LIP. Delene i ePortfolio omtales ofte som et vokabular siden det ikke er definert noen datamodeller for de i spesifikasjonen, med unntak av de fem siste delene. Datamodeller fra andre spesifikasjoner kan bli brukt til å realisere de enkelte delene. ePortfolio har definert en XML-binding som stort sett tar i bruk datamodeller fra LIP samt et par andre: IMS Accessibility for LIP, hCard, IMS Enterprise Services, IMS Reusable Definition of Competency or Educational Objective.
ePortfolio har også et vokabular som definerer relasjoner mellom de seksten delene. Delene kan lenkes og lenkene identifiseres ved hjelp av vokabularet. Relasjonene er definert i en todimensjonal matrise, de er en viktig del av ePortfolio og innholdet i de forskjellige delene kan være uforståelig uten informasjon om relasjonen. Eksempler på relasjoner er at en aktivitet støtter en ferdighet og at en kvalifikasjon beviser en ferdighet. Et potensielt bruksområde er å bruke relasjonene som basis for et Topic Map som visualiserer ePortfolio.
ePortfolio versjon 1.0 ble utgitt i 2005. Det foregår et omfattende vedlikeholdsarbeid av spesifikasjonen som vil resultere i en ny utgivelse.
Mer informasjon
Norsk IMS ePortfolio brosjyre
IMS Learner Information Package
IMS Content Packaging
IMS ePortfolio
|
Utskriftversjon
Torleif Gravelsæter
