-Det var veldig riktig og viktig at dette prosjektet fikk støtte akkurat nå. Vi trenger en felles forståelse av begrepet ’digital literacy’, sier Morten Søby til itu.no.
–Derfor er vi er svært fornøyde med at akkurat dette prosjektet ble tildelt midler. Siden ITU i kommende fireårsperiode satser tungt på digital kompetanse og skal i gang med en utredning av dette begrepet her i Norge, passer det at vi ble plukket ut til å delta. Slik kan vi også sikre oss internasjonal orientering, legger Søby til.
Mål for prosjektet er å kartlegge begrepet digital kompetanse (digital literacy) for å nærme seg en felles europeisk forståelse av begrepsinnholdet. Prosjekter og forskningsresultater fra feltet digital kompetanse skal analyseres og oppsummeres. Man vil også utvikle et rammeverk for digital kompetanse, som kan anvendes på tvers av Europa, hvor eksisterende og planlagte programmer for digital kompetanse kan innplasseres for å lettere kunne overføre kompetanse og kvalifikasjoner mellom landene. I tillegg ønsker man å spesifisere deler i et verktøyssett som kan anvendes av de som arbeider med digital kompetanse.
Prosjektet ledes fra University of Glasgow, med samarbeidspartnere ved flere universiteter i Danmark, Finland, Frankrike og Tyskland. Prosjektet strekker seg frem til juni 2006, ITU skal konsentrere seg mest om de to første fasene.
|
Nyhetsarkiv
Utskriftversjon
