Dette er et arkiv (arkivdato: 08.05.2009). Arkivet kan navigeres i som normalt med unntak av søk.

Gå til www.itu.no for å finne det aktive nettstedet og for å søke i arkivet.

hjem  

Mønsterbryterne etterlyser digital kompetanse

02.08.2005

I rapporten "En ledende kompetansenasjon? Behov og muligheter for en mer samordnet kompetansepolitikk", levert til UFD av en gruppe samensatt på oppdrag fra utdanningsministeren, pekes det på at Norge blant annet må satse på digital kompetanse for å sikre framtidig kompetanseutvikling.

I rapporten heter det blant annet:

"Det er viktig å sørge for at befolkningen har god digital kompetanse, og vi må være oppmerksom på en eventuell fremvekst av såkalte digitale skiller. Ettersom stadig mer blir tilgjengelig i digitalt format – både fra privat og offentlig sektor – er målet å skape et inkluderende digitalt samfunn i Norge; det vil si at alle samfunnsborgere skal ha enkel tilgang til elektroniske tjenester, innhold og kommunikasjon, og ha kompetanse til å kunne forholde seg til dette på en god måte. I begrepet digital kompetanse inngår det at man i tillegg til grunnleggende ferdigheter må ha egenskaper og kvalifikasjoner til å fungere i en stadig mer kompleks verden og krevende arbeidsliv. Det handler blant annet om å skaffe seg nødvendig informasjon, vurdere stadig større informasjonsmengder kritisk, integrere det i egen virkelighet og bruke det til å løse utfordringer – i og utenfor arbeidslivet. Det er ikke alle grupper i befolkningen som deltar på like grunnlag i informasjons- og kunnskapssamfunnet. For de som ikke bruker IKT aktivt i jobb eller utdanning, eller står utenfor disse arenaene, er utfordringene store."

Rapporten kan lastes ned fra UFDs nettsider


   Til nyhetsarkivet  Nyhetsarkiv


Utskriftversjon


Omtaler:

Les mer om Begrepet digital kompetanse Begrepet digital kompetanse

Se også:

Les mer om Halvparten av norske elever har svært liten tilgang til PC i skolehverdagen. Halvparten av norske elever har svært liten tilgang til PC i skolehverdagen.

Kontakt ITU | Om ITU   Universitetet i Oslo