eLit 2006: 5th International Conference on eLiteracy

Konferansen var åpen for at IT-støttepersonale, bibliotekarer, utdanningspersonale, lærere, forskere og policymakere som på ulike vis arbeider innenfor dette feltet, kunne komme sammen for faglig diskusjon og oppdatering. I et slikt perspektiv er tanken at både organisasjoner og individuelle får muligheten til å være bedre forberedt i forhold til ulike digitale ufordringer knyttet til skole og utdanning.

Fra programmet
Årets konferanse hadde fire hovedtema:
• Digital kompetanse som kulturelle verktøy
• Kompetanser knyttet til det mobile informasjonssamfunnet
• Pedagogikk for en digital kompetent verden
• Synergier for makt (empowerment)

Hvert av temaene inneholdt ulike former for bidrag: i de ulike arbeidsgruppene foregikk alt fra rundebordsdiskusjoner, presentasjoner av case–studier, øvingsoppgaver til refleksjonspresentasjoner. En av presentasjonene var om The DigEuLit Project, som ITU deltar i. Prosjektet er et EU-prosjekt og er nå i sluttfasen. Målet har vært å skape en definisjon av begrepet ”digital literacy” samt å utvikle et felles rammeverk og et sett av redskaper til bruk i europeiske utdanningssituasjoner. Presentasjonen inneholdt også en kort oppsummering av prosjektet og ikke minst en demo av selve rammeverket.

De fire ovennevnte temaene ble også reflektert i hovedforedragene. Et av disse ble gitt av professor Mark Stiles fra Staffordshire University. Han belyste det komplekse settet av utfordringer knyttet til det å lykkes med eLearning; blant annet trakk han frem relevansen av at undervisningspersonale må evne å se utover egne læringsopplegg, at institutt og serviceenheter må se utover egne organisatoriske rammer, og heller arbeide på tvers i forhold til eksisterende rammeverk, noe som igjen medfører endringer i tradisjonelle roller og praksiser. Han gjorde også et poeng ut av at eLearning fortsatt er å vurdere som læring, men med digitale ressurser. Slik må man ha selve læringserfaringen i fokus, fremfor teknologien i seg selv.

Konferansen arrangeres årlig. Første gang var i 2002, under tittelen IT&ILit2002 ved The University of Glasgow. Fra 2003 av ble imidlertid tittelen forandret til eLit og slik har det vært siden. Konferansen har primært holdt sete i Glasgow, med unntak av i 2004, da St.John´s University, New York var vertskap for konferansen og altså i år, da den var lagt til University of Loughborough.