My Pop Studio er et eksempel på hvordan man kan stimulere mediekompetanse ved hjelp av digitale læringsressurser. Nettstedet har som utgangspunkt at unge blir mer kompetente medieforbrukere, ved selv å skape medieuttrykk. Det er Renee Hobbs ved Media Education Lab på Temple University som har ledet produksjonen av My Pop Studio, og skaperne uttrykker en rekke læringsmål for nettstedet. Et hovedmål er å få unge jenter til å reflektere over sitt eget mediekonsum – der reklame, musikkvideoer og reality-program er sentrale elementer. My Pop Studio forsøker å gi unge jenter innsyn i hvordan medieuttrykk overbeviser, ved at de selv kontrollerer virkemidlene som benyttes.
My Pop Studio tar for seg problemstillinger knyttet til:
- Hvordan man kan nyttiggjøre de nye digitale mediene til læring
- På hvilke måter egen produksjon av medieuttrykk stimulerer mediekompetanse
- Hvordan slike interaktive læringsmiljøer utfordrer skillet mellom skole- og fritidsaktiviteter
- Hvordan man kan lage konkrete undervisningsopplegg for medieopplæring
På årets ITU-konferanse vil disse problemstillingene bli diskutert av blant andre medieforsker David Buckingham. Buckingham har lenge fremhevet unges egen produksjon av medieuttrykk som en verdifull ressurs for å trene mediekompetanse, i lys av dette er My Pop Studio et spennende eksempel på konkrete tiltak.
We would not consider someone to be literate in the traditional sense if they could read but not write. We shouldn't consider someone to be media literate if they can consume but not produce media. Indeed, the greatest insights about media – even mass media – come when we are able to step into the role of media producer and understand the choices that shape the media that we consume.
Henry Jenkins om My Pop Studio
|
Nyhetsarkiv
Utskriftversjon
