James Paul Gee argumenterer for at unge kan tilegne seg verdifull kunnskap gjennom dataspill. Selv kommersielle og ”tanketomme” spill kan gi læringsopplevelser.
Andre aktuelle artikler er den danske spillforskeren Simon Egenfeldt-Nielsens artikkel Overview of research on the educational use of videogames. Her gir han en oversikt over dataspill i læringssammenheng, og knytter disse til fire læringsteorier. Artikkelen eLogg – et læringsmiljø for sammensatte tekster av Svein Østerud, Ture Schwebs, Liv Merete Nielsen og Margareth Sandvik, drøfter hvordan læringsverktøyet eLogg, som er basert på teknologi fra blogger og wikis, kan skape et miljø for produksjon av sammensatte tekster.
Digital kompetanse nr. 3 blir delt ut til alle konferansedeltakerne, i tillegg til de ordinære abonnentene.
Digital kompetanse utgis fire ganger i året av ITU i samarbeid med Universitetsforlaget. Ta kontakt med Universitetsforlaget for abonnement. Tidsskriftet kan også kjøpes digitalt på Idunn.
|
Nyhetsarkiv
Utskriftversjon
