Lærende nettverk ved ILS, UiO

Det å kunne bruke digitale verktøy er innført som grunnleggende ferdighet i Kunnskapsløftet, og digitale ferdigheter er integrert i kompetansemålene i læreplanene. Fagene historie, norsk og samfunnsfag er alle godt egnet til å legge til rette for utvikling av elevens digitale kompetanse gjennom kreativ og kritisk bruk av digitale medier i undervisningen. Hovedfokus i nettverket er derfor bruk av IKT som en integrert del av lærers undervisningspraksis i historie, norsk og samfunnsfag.

Målet med nettverket er å skape et dynamisk praksisfellesskap gjennom gjensidig kunnskaps- og erfaringsdeling. Nettverket vil ta utgangspunkt i lærers praksis i de sentrale skolefagene historie, norsk og samfunnsfag.

Fagene, sammen eller alene, åpner for mange muligheter. Nettverket vil blant annet legge til rette for utforskning og produksjon av digitale læringsobjekter som en naturlig del av lokalt læreplanarbeid. For å realisere intensjonene i Kunnskapsløftet, trengs også et mangfold av gode læringsarenaer i og utenfor skolen. Gjennom å ta i bruk ulike digitale læringsmiljøer, både åpne (blogg/wiki) og lukkede (LMS), vil nettverket bidra til å styrke en fagdidaktisk undervisningspraksis hvor digitale medier er naturlig integrert.

Forskning viser at kunnskap og forståelse knyttet til IKT har en direkte innvirkning på lærerens undervisningspraksis. Nettverksarbeidet vil derfor støtte utviklingen av lærerens fagdidaktiske kompetanse knyttet til bruk av IKT, slik at IKT kan inngå som en naturlig og integrert del av elevenes læringsarbeid. En fagdidaktisk kompetanse i bruk av IKT innebærer blant annet kunnskap om hvilke muligheter og begrensninger bruk av teknologi bringer med seg i en faglig sammenheng.

Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling har det faglige og administrative ansvaret og gir hjelp og støtte til nettverket gjennom veiledning, rådgiving og faglig påfyll. Nettverket vil legge til rette for følgende: