Lærende nettverk ved Samisk høgskole

Organisering av nettverket
I det samiske nettverket er det 9 deltakerskoler, 8 grunnskoler og 1 videregående skole fra Hedmark i sør til Finnmark i nord. Prosjektet er organisert med en prosjektleder i 25% stilling og i tillegg en faglig veileder i 10% stilling. Den faglige veilederen har sitt daglige virke som høyskolelektor og arbeider innenfor lærerutdanningene. Prosjektlederen er i tillegg koordinator for faget læremiddelpedagogikk. Dette letter samarbeidet mellom lærende nettverk og lærerutdanningen. Noen faglærere tilknyttet lærerutdanningene og studenter har deltatt på samlingene for å få innføring i de aktuelle programpostene.

På grunn av at samiske skoler har stor mangel på samisk-språklige læremidler, så har høgskolen i samråd med deltakerskolene valgt å organisere prosjektet lærende nettverk så praksisrettet som mulig. Derfor har lærerutdanningen blant annet tilbudt deltakende lærere og rektorer i nettverket 15 studiepoeng i læremiddelpedagogikk som et ledd i deltaker skolenes kompetansheving og formalisering av deltakernes kompetanse innen IKT og læremiddelutvikling.

Samlinger
Samling (Kautokeino 29. -30.1.07)
Nettbasert kurs: Meet24- webkonferansesystem
Nettbasert kurs: Podkasting
Kurs: Classfronter

Samling- De sørasamiske skolene (Kautokeino 17-19.04.07)
Kurs: Animasjonsfilm (Pinacle studio 9)
Kurs: Lectora enterprice
Læremiddelutvikling med Lectora enterprice
De Nordsamiske skolene (Kautokeino 26-28.03.07)
Kurs: Animasjonsfilm (Pinacle studio 9)
Kurs: Lectora enterprice
Læremiddelutvikling med Lectora enterprice

samling (Trondheim/NKUL 2007 10-12.05.07)

samling (Kautokeino 12-14.09.07)
Forelesninger: didaktikk
Arbeidseminar: læremiddelutvikling

samling (Kautokeino 29-31.10.07)
Arbeidseminar: mentorkit, smartboard, læremiddelutvikling

samling (Kautokeino 23-25.01.08)
Kurs: Lectora professional
Kurs: Flash
Kurs: hjemmesider

samling (Oslo 03-04.03.08)
Arbeidseminar: Pratisk bruk av IKT i skolen
Kurs: Dataanimering med Maya

Enkelte deltakerskoler har aktivt tatt i bruk kunnskapen som utvikles i nettverket i sin egen undervisningspraksis. En av skolene har også tatt i bruk kunnskapen utover sin undervisningspraksis ved å forelese om sine egneutviklede produkter på et seminar. (Sørsamisk skolekonferanse).

I tillegg har prosjektleder og faglig veileder deltatt NFF-konferanse og hatt møter med flere prorgamvareutviklere som å tilpasse deres produkter til bruk innen læremiddelutvikling og innen samisk undervisning.

Utfordringer
Det samiske nettverket går over tre samiske språkområder, og dette betyr at viss hele nettverket skal være samlet så må kommunikasjonsspråket være norsk, eller bruk av tolk.Når det er et samisk nettverk, så det vel mening at språket også skal være samisk??Det er et ønske frå deltakernes side at kommunikasjonsspråket skal være samisk. Dette er også en av grunnene til at vi har delt nettverket i et sørsamisknettverk og et nordsamisknettverk.

Vi har også fått tilbakemelding fra skolene om at det er vanskelig å tilpasse lærende nettverk til de ordinære ressurser som lærerne har til disposisjon. Dette medfører at lærerne ser arbeid med lærende nettverk som ”ekstra” arbeidet som de egentlig ikke har ressurser til. Etter vår mening burde skolene ha avsatt ressurser til lærerne som er med i prosjektet, slik at de har større muligheter å arbeide med prosjektet. Det vil si at lærene som er med i prosjektet må få nedsatt undervisningstid til å arbeide med prosjektet.

Når det gjelder kommunikasjon mellom samlingene, så har vi også problemer som mange av de norske nettverkene. Vi bruker Fronter som LMS, legger inn informasjon, og prøver å få til dialog, men det er vanskelig å få lærerne til å delta aktivt. Likeledes viser det seg at når man prøver å sende e-post til deltakende lærere, så er det vanskelig å få svar tilbake. Det viser også å være vanskelig å oppnå kontakt via telefon med lærerne, blant annet fordi de ikke har avsatt tid til å arbeide med prosjektet. Nettverket har også hatt en del utfordringer i forhold til programvare, ved at kun få programmer vil fungere med nordsamisk tegnsett. Dette medfører merarbeid ved testing av programvare og tilpassing av disse slik at de kan brukes i den samiske skolen.

Det er også en utfordring at nettverksskolene er spredt over et stort geografisk område, dette medfører at vi ikke har mulighet til å besøke nettverksskolene.

Dearvuođaiguin/Med hilsen

Lasse Wigelius
Koordinator Oahpponeavvopedagogihkka/lLæremiddelpedagogikk
Prošeaktajođiheaddji/Prosjektleder
Oahppi fierpmádat/Lærende nettverk
tlf. + 47 92856229

Sámi allaskuvla
Hánnoluohkká 45
9520 Guovdageaidnu