LN4 Rogaland 07 – 09
Oppstart høsten 2007, bare grunnskoler. Skolene kommer fra seks kommuner, fra Karmøy/Haugesund i nord, til Hå kommune i sør.
Hovedfokus i nettverket:
1. Arbeide mot at bruk av IKT i opplæring oppleves av aktørene (skoleeier, skoleleder, lærerkollegiet, elevene) som et naturlig og positivt lærings- og kommunikasjonsverktøy.
Dette skal skje gjennom delingskultur og erfaringsutveksling.
2. Utforske og bli kjent med verktøy og programmer som kan være med på å oppfylle målene i Kunnskapsløftet. (F.eks. Web 2.0, LMS/Wiki og interaktive tavler.)
Samlinger høst 07/vår 08:
2. og 3. Oktober 2007, UiS
4. og 5. desember 2007,UiS
29. og 30. januar 2008, Hotell Maritim Haugesund
6. og 7. mars 2008, HSH Stord “Når nettene blir lange”
7.-9. mai 2008, NKUL Trondheim
Skoler:
|
Rossabø skole
|
http://www.haugesund.kommune.no/rossabo/
|
|
Lillesund skole
|
http://www.haugesund.kommune.no/lillesund/
|
|
Ogna skule
|
http://lnrogaland.wetpaint.com/page/Ogna+skule
|
|
Håland skole
|
http://www.minskole.no/minskole/haaland/pilot.nsf
|
|
Norheim skole
|
http://www.minskole.no/minskole/norheim/pilot.nsf
|
|
Skudeneshavn skole
|
http://www.minskole.no/skudeneshavn
|
|
Kvitsøy skole
|
http://www.minskole.no/kvitsoy
|
|
Nordre Strand oppvekstsenter
|
http://www.minskule.no/minskole/Nordrestrand
|
|
Bryne skule
|
http://www.minskule.no/bryne
|
|
Frøyland skule
|
http://www.minskole.no/froyland
|
|
Rosseland skule
|
http://www.minskole.no/rosseland
|
Organisering:
På den andre samlingen i desember 2007 ble vi enige om å dele inn nettverket i følgende mininettverk:
Skudeneshavn, Håland og Norheim.
o Bruk av lyd, bilde og video. Musikk og videoredigering.
Lillesund og Rossabø
o Blogg, både i klassene og fellesblogg for skolene. Prosjektor og lyd i klasserom. Lydopptak ift. portefolio.
Bryne, Ogna og Nordre Strand oppvekstsenter
o Interaktiv tavle, prosjektor, dvd, lyd. Teknolab og LMS.
Kvitsøy, Nordre Strand oppvekstsenter, Rosseland og Frøyland
o Oppgaver og innlevering i its:learning. Google docs. Community i ITL.
Skoleeiere
o Spørreundersøkelse ift. digital kompetanse blant lærerne. Planlegge workshops for å heve digital kompetanse. Kunnskapsspredning innad i kommunene.
Resultater
Vi har opprettet en Wetpaint-wiki for nettverket. I tillegg har mange av deltakerne opprettet private blogger for å prøve dette verktøyet ut. En kommune har også opprettet fellesblogg for skolene i kommunen.
Når det gjelder mininettverkene har de prøvd ut diverse løsninger for digitalt samarbeid bl.a. blogg, Google docs og løsninger i LMS. De har også arbeidet praktisk med programmer/verktøy ift. til emner/tema nevnt under ”organisering”.
Noen av mininettverkene har satt av tid til å spre erfaringer fra nettverket. (Andre har planer om dette.)
Utfordringer
Varierende deltakelse fra skoler.
At skolene setter av tid til arbeid med nettverket mellom samlinger.
At informasjonen og læringsutbyttet fra de ulike gruppene i nettverket kommer bedre frem. Dette kan gjøres gjennom gode referat fra de ulike gruppene. Ideer og gode forslag bør presenteres for de andre gruppene.
Få gode innspill fra fagmiljø ved LU.
Hensiktsmessig organisering av mininettverk.
Finne rett balanse mellom eget arbeid og forelesninger/innspill på samlingene.
|