ITU Mentor

ITU Mentor gir alle skoler muligheten til å kartlegge og forbedre sin kapasitet knyttet til pedagogisk bruk av IKT. Ved å bruke ITU Mentor vil skoleledere kunne heve skolens strategigiske og pedagogiske arbeid, noe som igjen kan øke elevenes læringsutbytte. ITU Mentor er utviklet med tanke på å sikre at skolens investering i IKT gjøres i forhold til realistiske målsettinger.

Gjennom ITU Mentor kan skolene måle seg opp mot et gjennomsnittlig nivå, og få konkrete råd for videre arbeid med planlegging og gjennomføring av pedagogisk bruk av IKT.

ITU Mentor retter seg først og fremst mot skolens ledelse, som gjennom en refleksjonsprosses kan identifisere styrker og svakheter ved skolen, og få anbefalinger for videre arbeid. Det anbefales også å involvere et bredt utvalg fra kollegiet i arbeidet, for å skape en dypere forankring og forståelse av skolens visjoner for bruk av IKT. Alle norske skoler har tilgagn til ITU Mentor med samme brukernavn og passord som i Elevundersøkelsen.

Prosjektet er en del av ITUs satsing på å styrke skolelederes arbeid med digital kompetanse, og har som målsetting å lage en ressurs som skoleledere kan bruke aktivt i skoleutviklingsprosesser.

ITU Mentor er inspirert av det britiske BECTAs self review framework.

Samtlige norske skoler får da tilgang gjennom samme brukernavn og passord som i Elevundersøkelsen.

Prosjektet ble initiert av Utdanningsdirektoratet i samarbeid med NTNU, og overført ITU, som viderefører arbeidet med NTNU og med SITS i Tromsø.

Geir Ottestad var prosjektleder under utviklingsfasen, frem til publisering, desember 2008. Dina Dalaaker tok over prosjekledelsen og er ansvarlig for drift og videreutvikling.

Arbeidsgruppen i prosjektet består av representanter fra ITU, samt:
Kjell Atle Halvorsen, PLU, NTNU
Gunstein Egeberg, SITS, Tromsø kommune
Åshild Støbakk, Godøy skule
Geir Grimstad, KS

Uninett ABC har også kommet med innspill i prosessen.