Dette er et arkiv (arkivdato: 08.05.2009). Arkivet kan navigeres i som normalt med unntak av søk.

Gå til www.itu.no for å finne det aktive nettstedet og for å søke i arkivet.

	Status:		Avsluttet
	Geografisk omfang:		Lokalt

Dataspill og didaktikk

Dette prosjektet bygger på et hovedpremiss: Skal en lykkes i å benytte ny datateknologi for å bedre læringsprosessen i skolen må en forstå betydningen av den datakultur og kompetanse som allerede eksisterer blant skolens primære brukere - elevene.

I dette prosjektet ønsker vi å se datakulturen og spillkompetansen blant barn og ungdom i sammenheng med implementeringen av digital teknologi i læringsprosessen. Gjennom prosjektet "Dataspill og didaktikk" ønsker vi å generere erkjennelse og kunnskap omkring en rekke aspekter ved dette forholdet.

"Dataspill og didaktikk" har dermed som generell målsetning å gi en kritisk og analytisk behandling av dataspillenes komposisjon, retorikk, fortellerteknikk og dramaturgi med fokus på ulike problemløsningstyper som didaktisk potensiale. Hensikten er å avdekke hvorvidt typologisering, analyse og ekspriment, hver for seg og samlet, kan gi holdepunkter for en viderutvikling i teoretisk så vel som praktisk implementering av nye digitale læremidler.