 |
Interaktivitet, teknologi og læring - en grunnleggende analyse av interaktivitetsbegrepet
Prosjektets hovedmål er å foreta en teoretisk analyse og drøfting av interaktivitet som begrep og fenomen, særlig knyttet til forholdet mellom IKT og læring. En ønsker å beskrive, analysere og drøfte hvordan interaktivitetsbegrepet er brukt i IKT-sammenheng over tid, herunder se på sideordnede begreper som interaksjon og toveiskommunikasjon. |
Hoveddelen av prosjektet består i en faktisk kartlegging av begrepsbruken og grunnlaget for den. I første rekke er det interaktivitet knyttet til anvendelser av datamaskiner på 1980- og 90-tallet som står i fokus, men det er også nødvendig å trekke linjer lenger tilbake og inkludere andre typer teknologi.
|
Utskriftversjon
|
|