Policy

ITU har en initierende rolle og bidrar til å sette aktuelle IKT-temaer på den utdanningspolitiske dagsorden. Ved å være deltagende i å sette en slik dagsorden er ITU en premissleverandør og dialogpartner i det utdanningspolitiske feltet som omhandler IKT. Relevante eksempler på dette er bruken av begrepet digital kompetanse i offentlig norsk politikk og integrering av den grunnleggende ferdigheten å bruke digitale verktøy i læreplanene for Kunnskapsløftet.

Digital skole hver dag
Utredningen Digital skole hver dag er en veiviser for utvikling av digital kompetanse. Anbefalingene som gis viser hvilke faktorer som må være til stede for at skolen skal være en arena for utvikling av digital kompetanse hos skoleledere, lærere og elever.
mer

ITUs høringsuttalelse i forbindelse med læreplan "Kunnskapsløftet"
ITU har levert en høringsuttalelse i forbindelse med høringen om de nye læreplanene knyttet til "Kunnskapsløftet".
mer

A European Framework for Digital Literacy - DigEuLit
Målet med dette europeiske prosjektet var å utrede begrepet "digital literacy", for på den måten å kunne bygge et rammeverk hvor eksisterende og planlagte programmer innen "digital literacy" kan kartlegges.
mer

Verv og funksjoner
ITUs ansatte er representert i ulike råd og grupper. Som representanter i disse gruppene bidrar de med ekspertise og erfaringer fra feltet IKT og utdanning.
mer