Ungdom lager tekster sammen med andre, deler bilder, og videreutvikler andres medieuttrykk – i nettsamfunn. Bruken overskrider en mer konsumorientert bruk av medier, men opparbeider de former for kompetanse de vil få nytte av? Foredraget vil vise hvordan unge bruker nye nettfenomener, og diskutere hva dette kan bety for utviklingen av digital kompetanse.
Vibeke Kløvstad har i sitt arbeid fokus på kartlegging av barn og unges bruk av digitale verktøy i skolen og hjemme. Hun er spesielt interessert i temaet digital kompetanse relatert til hvordan barn og unge bruker nye nettfenomen og hvordan dette kan utnyttes i læringssammenheng i skolen.
Magnus Hontvedt arbeider med forskningsformidling på ITU, og er særlig opptatt av digital kompetanse, ungdomskultur og mediebruk i skolen.
|