Digital kompetanse er en nøkkelfaktor i skolens reform- og moderniseringsarbeid. Utredningen drøfter begrepet, bidrar til å alminneliggjøre det og sette det inn i en praktisk sammenheng i forhold til grunnopplæringens utfordringer. Begrepet om digital kompetanse skal fokuseres på både lærere og elever i det 13-årige løpet, på lærerutdanningen og skoleledelse. Ambisjonen er at utredningens konklusjoner og anbefalinger skal få innflytelse på relevante utdanningspolitiske prosesser og tiltak, og bidra til å realisere morgendagens skole som en lærende og digitalt kompetent organisasjon.
Morten Søby er seksjonssjef i ITU, og har ledet arbeidet med utredningen.
Marit C. Synnevåg er selvstendig konsulent, og har vært sekretær/koordinator av arbeidsgruppen for ITUs utredning om digital kompetanse. Hun har vært programkoordinator for Program for digital kompetanse og prosjektleder for Handlingsplanen for IKT i utdanningen på oppdrag for UFD.
Torsdag 20.10 14:45-15:45
|
Utredning: Digital skole hver dag (pdf-fil)
Utskriftversjon
Torsdag 20. oktober 