ITU

Dette er et arkiv (arkivdato: 08.05.2009). Arkivet kan navigeres i som normalt med unntak av søk.

Gå til www.itu.no for å finne det aktive nettstedet og for å søke i arkivet.

Bloggprosjekt ved Bugården ungdomsskole og Podcasting ved Holmlia skole

Det er ikke bare teoretiske foredrag som blir framført på ITU konferansen. Prosjekter blir også presentert av lærere og elever som befinner seg ute i skolehverdagen. Bugården ungdomsskole presenterte sitt bloggprosjekt Å skape seg selv på Internett og Homlia skole kalte sin presentasjon Podcasting, ungdommens eget språk.

Å skape seg selv på Internett
Elevene Jenny og Katrine var sammen med læreren sin. De går på Bugården skole. De viste fram sitt prosjekt for oss. De bruker bloggteknologi og på denne måten kan:

• Foreldrene bli mer engasjert i hva de jobber med på skolen
• Alle elever kan legge inn skolearbeider
• De kan skrive til hverandre og kommentere hverandres arbeider
• Læreren kan kommentere elevenes arbeider

Jenny og Katrine kunne også fortelle oss at de brukte bloggsidene til å snakke med hverandre på fritida. Og de mener at flere skoler burde prøve dette. Læreren sier at elevene synes dette var kjempemorsomt og spennende. Til sist viste Katrine oss noen eksempler på blogging i praksis fra hennes skole.

Podcasting, ungdommens eget språk

Den andre skolen het Holmlia skole og ligger i Oslo. Her var det entusiastene Teddy Kjendlie og Simon Jara som fortalte om prosjektet sitt. Deres prosjekt er Podcasting og der man også bruker mp3 spilleren iPod.

På en I pod kan man spille av video, lage lydopptak, høre på musikk og lære språk. Lærerne legger ut leksjoner som elevene kan lytte til på sin iPod.

Holmlia skole har mange fremmedspråklige elever og man har tatt i bruk Podcasting for at elever med utlandsk bakgrunn fortere skal lære seg et norsk.

Simon Jara sier at det har blitt mye fin respons for bruk av iPod og Podcasting. - Barna synes det er morsomt, sier han. - Det blir mer spennende enn bare å høre på en som står og sier alfabetet for eksempel, føyer han til.

Resultatet av dette prosjektet blir kanskje det at barn lærer fortere og spesielt de med ekstra vansker for å lære et annet språk. Foreldrene hadde også nytte av dette. De kunne se hva barna lærte, og de kunne lære litt selv også. Barna fikk også lov til å bruke iPod`en i friminuttet før en prøve for eksempel.