Presentasjon av ITUs prosjekter

I prosjektet Morgendagens læring og lærende presenterer ITU visjoner og fremtidsbilder for at politikere, forskere, skoleledere, lærere, elever og andre kan få forestillinger om morgendagens læring. Visjonene og fremtidsbildene kan gi grunnlag for å diskutere alternative valg som må gjøres nå, og hvilken pedagogisk utvikling som ønskes. Her presenters noen slike visjoner og fremtidsbilder. Presentasjonen tar utgangspunkt I en rapport utgitt I etterkant av en workshop avholdt 11 september 2007, samt andre relaterte aktiviteter ITU har vært involvert i.

Lærer ved Åskollen skole i Drammen, Kristine N. Jensen, presenterer hvordan hun har brukt IKT på en kreativ måte i forbindelse med et prosjekt om steinalderen på 4. trinn. I forlengelsen av dette drøfter Hans Christian Arnseth muligheter og utfordringer i forhold til å utvikle og realisere produktiv læring med IKT.

RESULTATER FRA EVALUERINGER OG FOU

SSkoleutviklingsprogrammet IKT-ABC ble utviklet av ITU i 2002, og er blitt gjennomført ved et stort antall skoler over hele landet. Resultater fra evalueringen av programmet blir presentert.

SITES 2006 ] er en internasjonal undersøkelse hvor 22 utdanningssystemer (land) deltar. Undersøkelsen fokuserer på bruk av IKT i undervisnings- og læringspraksis i fagene matematikk og naturfag, 8. klassetrinn. ITU har ansvaret for å gjennomføre den norske delen av studien.

Våren 2007 lyste ITU ut nye forskningsprosjekter under programmet Fremtidens læringsarena. Forskningsprogrammet har som mål fremme utvikling av forskningsbasert kunnskap om og praksisnære modeller for utvikling av digital kompetanse og integrering av IKT i faglig arbeid. Intensjonen bak programmet er å legge til rette for videreutvikling og forbedring av praksis, noe som på sikt vil gi oss kunnskap om hvordan fremtidens læringsarenaer kan eller bør se ut.

Fredag 12. oktober kl. 10.45–12.30
Auditorium 1

PDF-versjonen av foredraget kan lastes ned her.