Rapport fra møte i ISO

Arbeidet i komitéen (SC 36) foregår i sju arbeidsgrupper:

• WG1 Vocabulary arbeider med å harmonisere domene-spesifikk terminologi brukt i de andre arbeidsgruppene i SC36. Arbeidsgruppen har to aktive prosjekter, begge knyttet til dokumentet Information Technology Vocabulary - Part 36: Learning, Education, and Training. Det endelige utkastet av første versjon av dokumentet er til avstemming for godkjenning som internasjonal standard. Dokumentet er planlagt publisert som internasjonal standard i løpet av mars 2008.
• WG-2 Collaborative and Intelligent Technology arbeider med teknologi for samarbeidsrettet læring, intelligente agenter og -systemer. Arbeidsgruppen vil ferdigstille fire nye standarder i løpet av 2007.
• WG-3 Participant Information arbeider med deltakerinformasjon: utvikling av standarder som spesifiserer datamodeller, bindinger, koding, APIer, protokoller og lignende for utveksling av informasjon tilknyttet lærende. Arbeidsgruppen har to aktive prosjekter, ett på utarbeidelse av en konseptuell referansemodell for beskrivelse av kompetanse og ett på nomaditet og mobilitet. I tillegg er man inne i en studieperiode på Competencies and Skills Management Architecture.
• WG-4 Management and Delivery arbeider med beskrivelse av læringsressurser slik at disse kan oppdages, brukes og distribueres mellom forskjellige systemer. Det viktigste prosjektet for denne arbeidsgruppen er standarden Metadata for Learning Resources (MLR) som skal være kompatibel med LOM og Dublin Core. Dette vil bli en standard som består av flere deler hvor det skal være mulig å benytte delene for seg, hvor dette er ønskelig. Det er også en diskusjon rundt hvilke elementer som skal være «kjerne-elementer».
• WG-5 Quality Assurance and Descriptive Framework utvikler standarder knyttet til kvalitet og rammeverk i utdanningssektoren. Dette inkluderer standarder for kvalitetshåndtering, -sikring og -utvikling. Arbeidet inkluderer også utvikling av referanse- og beskrivende rammeverk som angir retningslinjer og støtter kvalitetsarbeid i sektoren. Hovedfokus for arbeidet i gruppen er knyttet til standarden Quality Management, Assurance and Metrics, som er delt inn i fire deler: General Approach, Quality Model, Reference Methods and Metrics, og Best Practice and Implementation Guide. I tillegg arbeider gruppen med en veiledning til del 1 av standarden, som skal publiseres som en teknisk rapport.
• WG-6 Profiles arbeider med å tilpasse standarder som er relevante for læringsområdet ved å utvikle profiler av disse.
• WG-7 Culture, Language and Human Functioning Activities utvikler standarder som sikrer alle, uavhengig av fysiske forutsetninger, tilgang til læringsteknologi. De tre første delene av standarden er ferdigstilt, men det har har vært uklarheter mellom IMS og ISO om copyright på dokumentene da dette arbeidet er en videreføring av arbeidet gjort av IMS Global. Disse uklarhetene er nå avklart og standardene vil bli publisert i løpet av 2007.

Rapporten fra møtet er vedlagt nederst på siden. Aktivitetene i denne komitéen vil også bli presentert på det åpne møtet om standarder for læringsteknologi den 4. desember.